研究院成功举办第十五期学术沙龙活动

2022年9月22日星期四下午，职业教育产业发展研究院第十五期学术沙龙活动在星湖校区行政楼四楼会议室如期举行，研究院全体成员及相关老师参加。本期学术沙龙主题是“‘双师型’教师队伍建设：理论与实践”，主讲人是黎旋老师，主持人是蒋炎益老师。

沙龙伊始，黎旋老师围绕本期沙龙主题进行了分享，她依次从“双师型”教师的概念、“双师型”教师政策演进历程、省级“双师型”教师资格认证标准分析、职业院校“双师型”教师评价认定政策分析以及职业本科高校“双师型”教师建设现状五个方面进行论述。她认为，目前职业本科高校“双师型”教师队伍建设在认识、引进、培养和管理方面存在问题。针对存在的问题，她从四个层面提出了相应的对策建议。最后，她引出了四个问题与在场的教师进行交流：一是到底什么样的标准才算是“双师型”教师；二是“双师型”教师建设为何学校动作快，政府行动慢；三是职业院校“双师型”建设队伍建设到底难在哪里；四是具体专业的“双师型”教师如何培养和发展。

听完黎旋老师的分享后，与会老师围绕主题进行了深入的研讨。陶星松老师认为，要解决青年教师到企业进行实践锻炼回来后的考核问题，可以通过建立导师制、建立校际联盟等方式提升“双师型”教师的建设水平。黄慧敏老师认为，学校要选取好的、规范的企业，以提高教师到企业锻炼的吸引力。徐晨阳老师认为，高校要做好实际情况分析和菜单式的配置。陈益华老师认为，“双师型”教师不是认定的而是终身的，在实践中要重点解决“双师型”教师的待遇问题。

最后，方泽强老师对本期沙龙进行了点评。他对参加沙龙的老师提出了两点要求：一是始终怀有一颗学习的心；二是主讲人要随时做好应对各种问题的准备。紧接着，他针对黎旋老师的主题分享提出了三点建议：一是在理论层面要解决“双师型”教师的概念界定问题；二是在实践层面要注意民办高校与公办高校的区别，要解决高校与企业如何对接的问题；三是可以进一步探讨具体专业的“双师型”教师有无区别的问题。

本期学术沙龙在老师们热烈的讨论中画上了圆满的句号，而这些精彩的观点还值得我们继续思考。（撰稿：黎旋；摄影：陶星松）

图为黎旋老师做主题报告分享

图为自由讨论环节

图为学术沙龙现场